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Team Building (Liderazgo para el Cambio Institucional y Trabajo en Equipo)

OBJETIVOS GENERALES EXPLÍCITOS:

- Que el participante desarrolle su capacidad de expresión corporal mediante el reconocimiento de su cuerpo como vehículo expresivo.

- Que el participante amplié su capacidad creativa mediante el trabajo con su cuerpo en un espacio determinado.

- Que el participante aprenda a expresar su mundo interno mediante la utilización del lenguaje corporal.

- Que el participante descubra la importancia del lenguaje corporal para construir una comunicación más efectiva.

- Que el participante adquiera los conocimientos básicos sobre técnicas histriónicas y de oratoria para mejorar su comunicación verbal a fin de enfrentar con mayores herramientas los retos profesionales en el campo de la abogacía y el foro.

- Que el participante sea capaz de detectar y corregir sus errores de comunicación verbal para que esta sea más eficiente.

- Que el participante adquiera una mayor seguridad para hacer llegar sus ideas a otros, no sólo en el ámbito profesional sino en la vida diaria.

OBJETIVOS IMPLÍCITOS:

- Crear un ambiente de trabajo que favorezca el ansía de experimentar, de explorar, de conocer, de cambiar ciertos esquemas para incorporar otros de mayor importancia y trascendencia. Propiciar un clima de complicidad y compromiso que contribuya al aprendizaje. El taller sigue una pauta lúdica, propiciando dentro de un marco de discreción y respeto, el juego necesario para desinhibirse y ahondar en aspectos que desarrollen áreas personales poco exploradas. A través del contacto consigo mismo y con los demás, así como de ejercicios de comunicación verbal y no verbal el participante adquirirá una mayor confianza en si mismo.

- Fomentar la creatividad, la improvisación y la capacidad de expresión.

- Aumentar la sensibilidad, la percepción mediata e inmediata. Exaltar para la clase y fuera de la misma la capacidad de concentración y relajación.

- Interacción con el expositor y con los otros participantes en un ambiente de grupo, de solidaridad y, por tanto, de confianza.

CARACTERISTICAS CURRICULARES

SISTEMA Y MODALIDADEs un curso en sistema escolarizado y modalidad presencial.

DURACIÓN Y HORARIO
La duración total del Programa es de 19 horas, distribuidas en dos fines de semana.
Primer fin de semana, viernes de las 5:00 p.m. a las 9:30 p.m., sábado de 9:00 a.m. a 2:30 p.m.
Segundo fin de semana de 9:00 a.m. a las 20 hrs, con una hora y media para comida.
Los contenidos académicos se distribuyen de la siguiente manera:

PROGRAMAPRIMER FIN DE SEMANA

1.- INTRODUCCIÓN. 1.1.- Las reglas del juego; explicaciones generales; las bases teóricas del taller.

2. EXPRESIÓN NO VERBAL.

2.1.- Los bloqueos.
* Cognoscitivos.
* Emocionales.
* Físicos.
* Culturales.
* Espirituales.

2.2.- La neutralidad.
* Dinámicas

2.3.- La conciencia corporal.
Ejercicios.

2.4.- Memoria sensorial y Memoria emotiva.
Dinámicas e interacción.

3. COMUNICACIÓN NO VERBAL.
3.1. Imaginación.
3.2. Espontaneidad e improvisación.
3.3. Estimulación.
3.4. Libertad Creadora.
3.6. La contención y la presencia.
3.7. La espacialidad.
3.8. La temporalidad.

RECAPITULACION Y REFLEXION FINAL.
SEGUNDO FIN DE SEMANA SABADO(POR LA MAÑANA)

4. EXPRESION Y COMUNICACIÓN VERBAL.
4.1. La voz en general. Explicación. Contextos de comunicación verbal.
4.2. El lenguaje. Los elementos de la comunicación. Ejemplos.
4.3. Objetivos de la comunicación oral.
4.4. Concreción de la idea. Tratar de usar la palabra exacta.
4.5. Adecuación del tono. Modulación.
* Ejercicios individuales.
* Ejercicios con el grupo.
4.6. Coherencia, sencillez, naturalidad.
4.7. Impostación de la voz.
* Ejemplos.
* Ejercicios
4.8. Respiración y Dicción.
* Técnicas básicas de respiración. Ejercicios.
4.9. La voz como vehículo de ideas y de sentimientos.
* Articulación. Ejemplos, Ejercicios.
* Claridad e intensidad. Ejercicios.
* Flexibilidad e énfasis. Ejercicios.

SABADO POR LA TARDE

5a.- LA COMUNICACIÓN INTEGRAL: VERBAL Y NO VERBAL
5.1.Llegar al receptor con mensajes de impacto. 5.2 Atraer la atención del público. 5.3 La persuasión. * Técnicas de persuasión. * Dinámicas

5b.- Ejercicios para combinar la expresión verbal y la no verbal.
Presentaciones individuales (grabaciones audiovisuales).

6.- AUTOANALISIS, RECAPITULACIÓN FINAL.

"Podemos afirmar sin lugar a dudas que, para bien tuyo, al finalizar el taller no vas a ser la misma persona que lo inició".